本期嘉宾：张桂芳，现代双语学校，临淄区家庭教育讲师团成员。

    主持人：分床也需要仪式感的对吗？
    张老师：父母可以给孩子这样的仪式，比如在孩子的生日，或是给孩子准备个蛋糕，或是请小朋友们一起到家里庆祝，到孩子的房间玩等等。这么做就是让孩子有这样的认知，分房是成长标志，因为你大了，所以你才有资格、有权利自己独立一个人睡，拥有属于你自己的房间。
    主持人：有了这样的仪式，孩子就会觉得，分房是我长大的标志，我有属于我自己的空间了，是一件开心的事情。
    张老师：但是很多时候，往往是孩子想长大，可父母的潜意识却害怕孩子长大。
    有这样一位妈妈，她在训练5岁的儿子独自睡觉。妈妈把儿子送到了儿子房间，帮孩子盖好了被子，看着儿子的眼睛说：“你是小男子汉了，妈妈今天晚上不陪你睡。”
    儿子听到也很高兴的说：“妈妈，我今天晚上一个人睡。”于是，妈妈就关了灯，关上房门。可是这个妈妈自己在客厅待了一会后妈妈又去把儿子房间门打开，对儿子说：“妈妈今天晚上不陪你睡了。”结果这个时候，儿子说：“不，我今天要跟你睡。”
    主持人：这就是妈妈在用潜意识传递自己的情感，其实本来孩子已经做好了准备独自入睡的状态，但是妈妈潜意识的情感，让孩子捕捉到了，仿佛那句话就是故意刺激孩子，让孩子闹着要和妈妈睡一样。在孩子分床睡的过程中会遇到一些特殊事件，如何应对和处理呢？
    张老师：在孩子和家长分房睡是孩子长成的关键性事件。在这个过程中还要注意特殊事件。
    比如有时候孩子不愿分房睡，或者是分了之后又要回来跟父母睡，这时候父母就需要留意一下最近是否有一些特殊事件、孩子是否有一些他不能承受的压力等等。比如说是否经历了重大分离，家里是否有很重要的照顾者爷爷奶奶要离开，孩子是否准备读幼儿园，准备上小学了。
    主持人：孩子新入学，对学校老师同学都不熟悉，孩子可能就会对新环境的适应有一些压力。
    张老师：这些压力都是正常的，通常一段时间就会慢慢恢复。而这段时间内，孩子可能会想要更多的亲近父母，和父母睡可以让他舒缓心理的压力。
    主持人：所以要分床的家长就要尽量避开这个时间段了。
    张老师：还有一种孩子不愿意分房睡的可能，就是家里忽然多了一个弟弟或妹妹。可能在这个时间点，已经分房睡的孩子又会想要回过头来，跟父母一起睡。我们需要了解的是，不是孩子不懂事，不是孩子不愿意分开，而是因为多了弟弟妹妹孩子有了焦虑感。这时候，父母可以允许孩子短暂的一起入睡，并告诉他，因为需要照顾弟弟妹妹，可能冷落了他，但没有人会代替他的位置，孩子也会慢慢的从这个过程恢复的。
    另外要关注孩子的年龄特点和心理特征。比如有个5岁多的男孩，他爸爸经常出差，爸爸出差的时候，他都能够独自入睡。但是当爸爸不出差回到家里时，他就经常半夜溜到父母的房间，要求和爸爸妈妈一起睡觉。
    竞争异性父母——这是3-6岁这个年龄段孩子的显著特点。虽然孩子很开心爸爸出差回来了，但是潜意识中，他会觉得爸爸的回来干扰了他和妈妈的亲近，所以他也要干扰回去。
    主持人：孩子与父母分房睡，是孩子成长的一个关键期，这个过程特别的重要，尤其是儿子跟妈妈，如果粘得太紧的话，会给孩子的未来造成很多的麻烦。
    张老师：比较常见的是，孩子七八岁跟父母一起睡，问题还不是很大。但是在心理咨询室里经常会看到，有十几岁的，二十几岁的，还跟妈妈睡在一起的男孩。这样的孩子在未来他很难跟其他的女性去建立合适的亲密关系，甚至其它的人际关系都会有问题。
    主持人：没有距离的爱是一种侵入。前段时间报道的台湾女主持人狄莺与儿子同床15年致使儿子性格缺陷，18岁进入了美国监狱就是很好的事例。
    来源：临淄教育