作为一名从大学校园走出来的创业者，他从“大学生成才教育”这一冷门利薄的领域入手，将辅导大学生创业等成才教育做到了北京、重庆、徐州、武汉等地；作为山东首家民营产业园的掌舵者，他也是许多大学生眼中的“创业导师”。

　　要有前瞻眼光

　　经济导报：传统印象里，大学生心理素质、就业能力、创业素质等方面的教育，都属于学校职能教育的范畴。因此，即使是在各类教培如雨后春笋般发展的今天，大学生成才教育也因难以带来经济收益而少有机构问津。请问，当初缘何会选择以大学生成才教育为突破口，以此作为事业发展的起点？

　　辛全胜：在创业方向的选择上，要有前瞻眼光。之所以选择大学生成才教育这个“冷门”，是因为我们号准了“大学生成才教育滞后” 的脉搏。当前，大学生对综合素质、职业技能、创业能力的渴求越来越高，而学校日常所能提供的毕竟有限，这就造成了求职难、招工也难的尴尬。

　　虽然这一行业目前所带来的经济效益比其他培训行业要小，但是可以为政府解忧，并为高等教育提供合理补充。未来，大学生成才教育的社会效益和经济效益将越来越大。

　　经济导报：大学生的辨别能力和选择要求要高于中小学生，把握大学生的消费心理、让其主动消费已经成为许多企业家思索的问题，作为教培行业创业多年的探路者，你对此有何看法？

　　辛全胜：教培机构要注意品牌的打造。若让自己的品牌获得他人的认可，最好的方法就是让别人得到好处。

　　例如，大学生最想要的是什么？对多数人而言就是一份满意的工作，那么就可以从“如何帮助大学生找到满意工作” 的思路来制定市场方案。接下来，有针对性地借助培训提升大学生的沟通能力、演讲能力，并提高其心理年龄。

　　例如，我们从大一就开始帮助学生进行职业生涯规划并朝规划的方向培养，建立跟踪服务体系，相关成才服务一直延续到学生毕业、参加工作，甚至结婚。

　　“弯路”蕴含机遇

　　经济导报:许多创业者都感叹，缺少相关的模式借鉴，“摸着石头过河”的过程困难重重。你如何理解创业过程中的“摸着石头过河”？

　　辛全胜：要积极地看待这一问题。实际上，与其说是摸着石头过河，不如说是在开辟一个崭新的市场。没有可以借鉴的模式，对于创业者来说可能会走一些弯路，但这一不断探索的过程也意味着机遇的增多。

　　以中大腾跃教育为例。通过整合资源，打破了传统的“招生—上课”模式，将“淘宝模式”引入到教育行业，建立起人才测评系统和跟踪服务体系。坦白地说，最初我们也担心规划中的模式在现实中是否合适。但通过一定时间的磨合，市场的回馈很快打消了我们的疑虑。

　　经济导报：如何看待创业中的“弯路”？

　　辛全胜：对创业者而言，走弯路是很正常的，关键是走弯路后的自我修复能力和领悟能力。

　　借鉴和学习可以少走许多弯路，但是对此我们应该客观地看待。对于他人的创业成功之处，我们可以适当借鉴，却不能盲目照抄。他人成功是有其自身天时地利人和特定条件的，未必适合别人，因此要审时度势，找出最适合自己的一条路来。

　　借鉴别人可以少走弯路，是走向创业成功的捷径，但并不意味着要全部照搬进行。