本期嘉宾：张爱珍，临淄二中，临淄区家庭教育讲师团成员。
    主持人：现在的离婚率是越来越高，尽管离婚越来越普遍,但它仍然是一件大事，对于夫妻来说，这是一段重要契约的结束，可能还伴随着爱恨情仇的转变，那么对于孩子来说，这就意味着原生家庭的分裂，意味着对家的理解要被重新定义，那么如何将孩子受到的伤害减到最低呢？
    王老师：好，各位听众朋友今天我们就来聊一聊这个话题。现在离婚率是越来越高了，在离婚的家庭里面，咱们的孩子会呈现出各种各样的状态。有一次我们初二的孩子做“房树人”的绘画心理测试，首先我们要明确“房树人”的绘画心理测试并不是拿孩子当实验，而这个测试会帮助孩子们疏导心里的一些负面情绪。其中一个孩子的画面里描绘了一个车祸现场，一个人物的胳膊是断掉的，我小心翼翼的跟这个孩子聊天，没说几句这个孩子就哭了，原来他的父母离婚了，他和姐姐跟着爸爸，妈妈是外地的，一年见不上妈妈两次，他说他特别想妈妈，边说边哭。可见父母的离异对这个孩子的影响有巨大。
    主持人：这孩子明显的表现出受压抑，而且内心就像是车祸现场一样，孩子太可怜了！是不是所有离异的家庭的孩子都会受到这样的伤害呢？
    王老师：这种受到大的伤害的比例比较高，但不是百分之百，要符合几个条件，比如单亲一直处于对婚姻的抱怨，经常对孩子说，离开家的爸爸或妈妈哪儿不好，总有这种抱怨的话，那么孩子就会从父母这种潜移默化中的语气、表情，感受到父母对离开那一方的仇恨，这实际上是在不自觉的给孩子心里埋一颗仇恨的种子。所以如果有一方离开了之后，这个家还是接纳他的，宽容的，而且鼓励孩子和离开的亲人继续交往，协助对方尽养育孩子的责任，对孩子的伤害就会变小，甚至没有伤害。我有一个同学，她初中时父母就离异了，但她特别的优秀，尤其是婚后的生活，特别的甜蜜幸福。
    主持人：那不知道她的父母是怎样做到的？
    王老师：单亲家庭的孩子要想发展的好需要一些条件：
    一是带孩子的母亲（父亲）必须是成熟的人，个性独立、开朗、快乐，并且乐于关照自己的孩子。要让自己迅速成长起来。
    二是母亲（父亲）要有良好的社会身份与不错的经济收入，住房要宽一些，这样容易形成孩子与母亲（父亲）各自的空间。
    三是孩子生长的环境，如社区、幼儿园、小学等不歧视单亲家庭的孩子。
    四是离婚的父母彼此宽容、认同，没有相互的怨恨、冷漠与隔绝，双方在孩子面前要维持一种亲情。
    五是有一个彼此和睦的、扩大的亲友系统，如果孩子喜欢的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、舅舅、阿姨、叔叔等，他们都共同来关心孩子的成长。例如，如果一个单亲妈妈带着儿子，这时父亲缺位了，就要鼓励孩子多和舅舅、表哥、外公等角色共处，弥补在某一性别角色教育的缺失。
    六是离家的母亲（父亲）要保持与孩子的接触，定期的见面和陪伴，共同承担抚养与教育的责任，让孩子知道自己仍然是有母亲（父亲）的。
    如果以上六点都具备，孩子的心理发展就不会出现问题，如果缺少其中一两项，基本是可以缓冲的，也不会有大问题。如果缺少两项以上，未来就很难预测。
    来源：临淄教育